• 然而,随着学习的深入,发现第一稿中有一部分的教学目标完成得不够充分,圆这一图形给学生带来的空间观念、空间想象和极限思想等受到了限制。于是,又萌发了第二稿,其最大的区别是开课不是复习导入,而是从一个点导入。一个点是基本图形,两个点就可以连成一条线段,三个不在同一直线上的点可以围成一个三角形(展示特殊的正三角形) 我再借助课件慢慢演化到正方形、正五边形、正六边形、正八边形、正十六边形引发学生想象,按照这个变化方法,最后会变成什么图形。有了这个想象基础,后面有无数条半径、同圆或等圆中的半径都相等、极限思
  • 然而,随着学习的深入,发现第一稿中有一部分的教学目标完成得不够充分,圆这一图形给学生带来的空间观念、空间想象和极限思想等受到了限制。于是,又萌发了第二稿,其最大的区别是开课不是复习导入,而是从一个点导入。一个点是基本图形,两个点就可以连成一条线段,三个不在同一直线上的点可以围成一个三角形(展示特殊的正三角形) 我再借助课件慢慢演化到正方形、正五边形、正六边形、正八边形、正十六边形引发学生想象,按照这个变化方法,最后会变成什么图形。有了这个想象基础,后面有无数条半径、同圆或等圆中的半径都相等、极限思 >>
  • 来源:edu.szonline.net/contents/20180829/2018088951.html
  • (二)制图逐步形成概念图 制图,让学生依托思维导图自主复习,取得了较好的效果。学生通过制作思维导图可以发现自己在知识掌握方面存在的问题,能有效地改变学生的认知方式,更加有条理地进行教学。 (四)教学反思的工具 思维导图有助于师生对教学活动效果进行反思,使思维导图成为促进学生学会学习的有效工具,让学生掌握思维导图这一学习策略,简明扼要地表达概念的逻辑关系,是一个比较高的要求。  思维导图的研究在国外已经比较成熟,小学数学教育对思维导图的专题研究还不多见,它通常将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中。
  • (二)制图逐步形成概念图 制图,让学生依托思维导图自主复习,取得了较好的效果。学生通过制作思维导图可以发现自己在知识掌握方面存在的问题,能有效地改变学生的认知方式,更加有条理地进行教学。 (四)教学反思的工具 思维导图有助于师生对教学活动效果进行反思,使思维导图成为促进学生学会学习的有效工具,让学生掌握思维导图这一学习策略,简明扼要地表达概念的逻辑关系,是一个比较高的要求。 思维导图的研究在国外已经比较成熟,小学数学教育对思维导图的专题研究还不多见,它通常将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中。 >>
  • 来源:www.23book.com/430000/422382.shtml
  • 引子: 当这一切都结束 你是否失落 当我随烟云消散 谁为我难过 没有不散的伴侣 你要走下去 没有不终的旋律 但我会继续 倘若有天想起我 你蓦然寂寞 人生是一场错过 愿你别蹉跎 当这一切已结束 请不要失落 我将随烟云消散 别为我难过 千言万语不必说 只有一首歌 都知欢聚最难得 难奈别离多 这年夏天,小婉姐姐的毕业旅行华丽丽的贡献给了你西藏,这个梦想了多少年的地方。 我,见或不见,你,就在那里。天,永久蓝;云,依旧白。 站在人生的拐角处,你让我看见了世界的美好。 西藏,真的就是一个神奇的地方,每一个没有来过
  • 引子: 当这一切都结束 你是否失落 当我随烟云消散 谁为我难过 没有不散的伴侣 你要走下去 没有不终的旋律 但我会继续 倘若有天想起我 你蓦然寂寞 人生是一场错过 愿你别蹉跎 当这一切已结束 请不要失落 我将随烟云消散 别为我难过 千言万语不必说 只有一首歌 都知欢聚最难得 难奈别离多 这年夏天,小婉姐姐的毕业旅行华丽丽的贡献给了你西藏,这个梦想了多少年的地方。 我,见或不见,你,就在那里。天,永久蓝;云,依旧白。 站在人生的拐角处,你让我看见了世界的美好。 西藏,真的就是一个神奇的地方,每一个没有来过 >>
  • 来源:360.mafengwo.cn/travels/info.php?id=1364986
  •   2、鼠标双击画面中间的新建思维导图节点即可编辑节点中的内容,也可以通过选中节点,然后按F2键进行编辑。   点击插入菜单的中的某一项可以插入新的节点,包括子节点、父节点、平行节点,另外也可以插入诸如链接、图片、连线等。如下图   
  •   2、鼠标双击画面中间的新建思维导图节点即可编辑节点中的内容,也可以通过选中节点,然后按F2键进行编辑。   点击插入菜单的中的某一项可以插入新的节点,包括子节点、父节点、平行节点,另外也可以插入诸如链接、图片、连线等。如下图    >>
  • 来源:www.it610.com/article/2676904.htm
  • 引领右脑《思维导图》课程的核心思想,就是把形象思维和抽象思维结合起来,把所有信息都组织在一个树状的结构图上,每一个分支上写着不同的关键词或短语,而图上又充满着色彩和图像,让每一本书或每一篇文章都形成一个个鲜活的图片,大幅度提升学习效率和成绩。学的轻松、高效,学习成绩增长明显,有成就感,学习兴趣自然就提高了。所以以后再去记忆像《出师表》这类的古文的时候,So easy.
  • 引领右脑《思维导图》课程的核心思想,就是把形象思维和抽象思维结合起来,把所有信息都组织在一个树状的结构图上,每一个分支上写着不同的关键词或短语,而图上又充满着色彩和图像,让每一本书或每一篇文章都形成一个个鲜活的图片,大幅度提升学习效率和成绩。学的轻松、高效,学习成绩增长明显,有成就感,学习兴趣自然就提高了。所以以后再去记忆像《出师表》这类的古文的时候,So easy. >>
  • 来源:blog.sina.com.cn/s/blog_d8393fbb0102xl0k.html
  • 1.变与不变:由定点、定长理解圆心和半径概念 设疑:一条线段通过旋转变成圆的成功要素是什么? 根据学生的讨论适时进行数学概念的提炼:这个固定不动的端点叫定点,从定点到圆上的这条长度不变的线段叫定长。 尝试:这个定点、定长在圆里还有一个名字,你们猜猜它们被称作什么? 定点在圆内被称为圆心,可以用字母o表示;定长在这里就是圆的半径,可以用字母r表示。 说明:什么是圆这个定义的理解对于才第二学段的学生来说还是有困难的,而有了前面线动成面为铺垫,给学生提供了相对形象、具体的思考抓手,学生就比较容易
  • 1.变与不变:由定点、定长理解圆心和半径概念 设疑:一条线段通过旋转变成圆的成功要素是什么? 根据学生的讨论适时进行数学概念的提炼:这个固定不动的端点叫定点,从定点到圆上的这条长度不变的线段叫定长。 尝试:这个定点、定长在圆里还有一个名字,你们猜猜它们被称作什么? 定点在圆内被称为圆心,可以用字母o表示;定长在这里就是圆的半径,可以用字母r表示。 说明:什么是圆这个定义的理解对于才第二学段的学生来说还是有困难的,而有了前面线动成面为铺垫,给学生提供了相对形象、具体的思考抓手,学生就比较容易 >>
  • 来源:xz.dett.cn/2018/09/01/ruheyongsiweidaotushejiyitangshuyujiaoshidechuangxinhaoke/
  •   苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏中国的园林,苏州园林就不该错过。   设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景
  •   苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏中国的园林,苏州园林就不该错过。   设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景 >>
  • 来源:www.juhengchina.com/show-16-662-1.html
  • 教师在黑板上画一个点:同学们,这是什么?(1个点) 引发学生想象一:将这点向右平移,把起点和终点用直尺连接起来是什么图形?(1条线段) 引发学生想象二:如果把其中一个端点固定不动,这条线段旋转一周会形成什么图形?先让学生闭眼想象,再借助小棒操作体验,然后课件进行动态演示,如图。
  • 教师在黑板上画一个点:同学们,这是什么?(1个点) 引发学生想象一:将这点向右平移,把起点和终点用直尺连接起来是什么图形?(1条线段) 引发学生想象二:如果把其中一个端点固定不动,这条线段旋转一周会形成什么图形?先让学生闭眼想象,再借助小棒操作体验,然后课件进行动态演示,如图。 >>
  • 来源:edu.szonline.net/contents/20180829/2018088951.html
  • 又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。下面是学习啦小编为大家介绍的关于如何用思维导图来做计划,欢迎大家参考和学习。   1、什么是思维导图:   思维导图是一种类似树结构的有效思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维地图,利于人脑的扩散思维的展开。   思维导图目前已经在全球范围得到广泛应用,包括大量的500强企业。   2、思维导图的形式:   思维导图的形式并不拘泥于手写或是应用软件。手写适合于一些简单的内容,软件则可以添加更多内容,便于
  • 又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。下面是学习啦小编为大家介绍的关于如何用思维导图来做计划,欢迎大家参考和学习。   1、什么是思维导图:   思维导图是一种类似树结构的有效思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维地图,利于人脑的扩散思维的展开。   思维导图目前已经在全球范围得到广泛应用,包括大量的500强企业。   2、思维导图的形式:   思维导图的形式并不拘泥于手写或是应用软件。手写适合于一些简单的内容,软件则可以添加更多内容,便于 >>
  • 来源:www.tuxi.com.cn/55-11903-119039873.html
  • 圆的认识要比前面长方形等多边形的认识要更加困难,在几何中:平面上到定点的距离等于定长的所有点的集合组成的图形叫做圆。有了这个定义,就可以给出圆心、半径、直径,有了圆与各部分名称就可以研究圆的性质概念又多又抽象,而且从数学知识的前后逻辑关系来分析,这些前后关系不能调换。但如果直接把圆的定义给五年级学生,理解上会很艰涩。于是萌发了借助思维导图来备课。 用系统化思维构建立体的空间观念和知识体系 什么是圆?先回到图形最基本的元素点,然后通过点的平移点动成线,再通过线段的旋转线动成圆,让学生
  • 圆的认识要比前面长方形等多边形的认识要更加困难,在几何中:平面上到定点的距离等于定长的所有点的集合组成的图形叫做圆。有了这个定义,就可以给出圆心、半径、直径,有了圆与各部分名称就可以研究圆的性质概念又多又抽象,而且从数学知识的前后逻辑关系来分析,这些前后关系不能调换。但如果直接把圆的定义给五年级学生,理解上会很艰涩。于是萌发了借助思维导图来备课。 用系统化思维构建立体的空间观念和知识体系 什么是圆?先回到图形最基本的元素点,然后通过点的平移点动成线,再通过线段的旋转线动成圆,让学生 >>
  • 来源:edu.szonline.net/contents/20180829/2018088951.html
  •   社会底层人物-搬运工的小梦想   在《神魔大陆》呼唤梦想活动中,工作人员认识了在京打工的小磊和小波,镜头前憨厚老实的俩兄弟,正努力的搬运着沉重的箱子。问及他们的梦想时,小磊有些犹豫地说,在北京吃饭太贵了,想开一家可以让打工兄弟吃好吃饱的面馆……这个小小的梦想让人觉得心酸,但是这就是现实。  《神魔大陆》玩家追逐梦想去拉萨  《神魔大陆》玩家浪漫婚纱照   两人一狗 追逐梦想-开车去拉萨   当神魔某玩家看到《神魔大陆》“呼唤梦想”活动后,便迅速请了年
  •   社会底层人物-搬运工的小梦想   在《神魔大陆》呼唤梦想活动中,工作人员认识了在京打工的小磊和小波,镜头前憨厚老实的俩兄弟,正努力的搬运着沉重的箱子。问及他们的梦想时,小磊有些犹豫地说,在北京吃饭太贵了,想开一家可以让打工兄弟吃好吃饱的面馆……这个小小的梦想让人觉得心酸,但是这就是现实。 《神魔大陆》玩家追逐梦想去拉萨 《神魔大陆》玩家浪漫婚纱照   两人一狗 追逐梦想-开车去拉萨   当神魔某玩家看到《神魔大陆》“呼唤梦想”活动后,便迅速请了年 >>
  • 来源:shenmo.wanmei.com/news/gamenews/20111005/86760.shtml
  • Flow Map(流程图)把每天的事情用流程的形式画出来。  和孩子一起做出切实可行的计划并不是件容易的事情!这需要家长和孩子耐心地沟通,帮助他们整理思路。计划的执行可以灵活处理,并且在执行过程中不断做出调整。   如果在执行过程中出现时间不足的情况,根据事情的重要程度可以做出取舍。比如说当天作业太多,可以把看动画片或是玩游戏暂时放弃。周末也不必完全按照平时上学的计划来执行,家长可以和孩子另外制定一张周末的表格,或是在平时的基础上略有调整。做计划的目的在于执行,孩子在执行的过程中得到成长,实现自我管理。
  • Flow Map(流程图)把每天的事情用流程的形式画出来。  和孩子一起做出切实可行的计划并不是件容易的事情!这需要家长和孩子耐心地沟通,帮助他们整理思路。计划的执行可以灵活处理,并且在执行过程中不断做出调整。   如果在执行过程中出现时间不足的情况,根据事情的重要程度可以做出取舍。比如说当天作业太多,可以把看动画片或是玩游戏暂时放弃。周末也不必完全按照平时上学的计划来执行,家长可以和孩子另外制定一张周末的表格,或是在平时的基础上略有调整。做计划的目的在于执行,孩子在执行的过程中得到成长,实现自我管理。 >>
  • 来源:blog.sina.com.cn/s/blog_151b853ff0102wsvl.html
  • http://rich.online.sh.cn/rich/gb/content/attachement/png/site1/20170608/IMG001f163166d944690090956.png /enpproperty-->      幼小衔接班、补习班、奥数当沪上不少焦虑的家长用各类课外学习和补习班填满了孩子的周末时,却有一群家庭周末带着孩子参与知泓少年百科行在上海到处游学,同样的周末,一个感到的是身心疲惫,一个收获的却是友谊和学习的乐趣!    其实科学知识并不仅仅是
  • http://rich.online.sh.cn/rich/gb/content/attachement/png/site1/20170608/IMG001f163166d944690090956.png /enpproperty-->      幼小衔接班、补习班、奥数当沪上不少焦虑的家长用各类课外学习和补习班填满了孩子的周末时,却有一群家庭周末带着孩子参与知泓少年百科行在上海到处游学,同样的周末,一个感到的是身心疲惫,一个收获的却是友谊和学习的乐趣!    其实科学知识并不仅仅是 >>
  • 来源:rich.online.sh.cn/rich/gb/content/2017-06/08/content_8490794.htm
  • 引领右脑《思维导图》课程的核心思想,就是把形象思维和抽象思维结合起来,把所有信息都组织在一个树状的结构图上,每一个分支上写着不同的关键词或短语,而图上又充满着色彩和图像,让每一本书或每一篇文章都形成一个个鲜活的图片,大幅度提升学习效率和成绩。学的轻松、高效,学习成绩增长明显,有成就感,学习兴趣自然就提高了。所以以后再去记忆像《出师表》这类的古文的时候,So easy.
  • 引领右脑《思维导图》课程的核心思想,就是把形象思维和抽象思维结合起来,把所有信息都组织在一个树状的结构图上,每一个分支上写着不同的关键词或短语,而图上又充满着色彩和图像,让每一本书或每一篇文章都形成一个个鲜活的图片,大幅度提升学习效率和成绩。学的轻松、高效,学习成绩增长明显,有成就感,学习兴趣自然就提高了。所以以后再去记忆像《出师表》这类的古文的时候,So easy. >>
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  • 紧接着就是我们的重点了,那就是关系词的这些事最容易混乱的地方。 一、关系代词。 关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词,并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语 从句中作主语时,从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。 1、who, whom, that 这些词代替的先行词是人的名词或代词; 2、Whose 用来指人或物,(只用作定语, 若指物,它还可以同of which互换); 3、which, that 它们所代替的先行词是事物的名词或代词,在从句中可作主语、宾语等。 二、关系副词
  • 紧接着就是我们的重点了,那就是关系词的这些事最容易混乱的地方。 一、关系代词。 关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词,并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语 从句中作主语时,从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。 1、who, whom, that 这些词代替的先行词是人的名词或代词; 2、Whose 用来指人或物,(只用作定语, 若指物,它还可以同of which互换); 3、which, that 它们所代替的先行词是事物的名词或代词,在从句中可作主语、宾语等。 二、关系副词 >>
  • 来源:blog.163.com/yuanyuan_666/blog/static/26959800220172111358649?ignoreua
  •   图1是笔者在开展思维导图教学活动前,在讲座上用的一幅关于思维导图在学习中的应用的思维导图。   2.2 思维导图教学策略   作为一种教的策略,在新课教学中,教师可以运用思维导图式的板书呈现知识点之间的关系及科学探究的思路;在习题课教学中可以呈现问题解决的思路或步骤;在复习课教学中,可以用思维导图软件动态呈现每单元或每章的知识网络图,并能根据需要与新课中的情景进行超链接,能有效地激活学生的记忆。
  •   图1是笔者在开展思维导图教学活动前,在讲座上用的一幅关于思维导图在学习中的应用的思维导图。   2.2 思维导图教学策略   作为一种教的策略,在新课教学中,教师可以运用思维导图式的板书呈现知识点之间的关系及科学探究的思路;在习题课教学中可以呈现问题解决的思路或步骤;在复习课教学中,可以用思维导图软件动态呈现每单元或每章的知识网络图,并能根据需要与新课中的情景进行超链接,能有效地激活学生的记忆。 >>
  • 来源:www.hjenglish.com/waihanzh/p527439/
  •   社会底层人物-搬运工的小梦想   在《神魔大陆》呼唤梦想活动中,工作人员认识了在京打工的小磊和小波,镜头前憨厚老实的俩兄弟,正努力的搬运着沉重的箱子。问及他们的梦想时,小磊有些犹豫地说,在北京吃饭太贵了,想开一家可以让打工兄弟吃好吃饱的面馆……这个小小的梦想让人觉得心酸,但是这就是现实。  《神魔大陆》玩家追逐梦想去拉萨  《神魔大陆》玩家浪漫婚纱照   两人一狗 追逐梦想-开车去拉萨   当神魔某玩家看到《神魔大陆》“呼唤梦想”活动后,便迅速请了年
  •   社会底层人物-搬运工的小梦想   在《神魔大陆》呼唤梦想活动中,工作人员认识了在京打工的小磊和小波,镜头前憨厚老实的俩兄弟,正努力的搬运着沉重的箱子。问及他们的梦想时,小磊有些犹豫地说,在北京吃饭太贵了,想开一家可以让打工兄弟吃好吃饱的面馆……这个小小的梦想让人觉得心酸,但是这就是现实。 《神魔大陆》玩家追逐梦想去拉萨 《神魔大陆》玩家浪漫婚纱照   两人一狗 追逐梦想-开车去拉萨   当神魔某玩家看到《神魔大陆》“呼唤梦想”活动后,便迅速请了年 >>
  • 来源:shenmo.wanmei.com/news/gamenews/20111005/86760.shtml